Началась в школе эпидемия, у ксероксов стали барабаны лысеть. Не целиком, конечно, а так полосой. Конечно, сразу заподозрили скрепочки степплера, но при неполной разборке с ксероксом, из которой мы вышли победителями, выяснилось, сто это не степлера скрепки, а обычные канцелярские, они очень забавно в механизме болтались.
Как найти в коллективе человека, который дебил, но с частично сохранными функциями высшей нервной деятельности? Он же маскируется под учителя. Хотел уж было рассказать что мы запаслись пивом, выключили свет в раздевалке для учителей и устроили засаду. Или как мы пачку бумаги со скрепками посыпали невидимым порошком, а потом с ультрафиолетовой лампой из бухгалтерии для проверки денежек ходили по школе, но не было этого. Просто зашли в учительскую, а на ловца и овца, как грицца, бежит.
Нашлась родимая сразу. Она трепетно чужие листы собирала, что бы свои исторические контрольные печатать. Объяснили ей что да как. Прекратилась эпидемия. Эта, с позволения сказать, тетя трепетно листы, которые она второй раз использовать собиралась, обраточками называла.
Прошло три года, может четыре, пришли новые кадры, вдруг в учительской слышу знакомое слово на О. Обраточки! Поймали тетеньку с пачкой скрепленных листов у ксерокса. Правильно, зачем учителю английского знать про antisteppler? Так тонкий слух администратора спас пару ксероксов.
Рубрики